规划转轨国际学校“秘籍”

又到开学季，在国内中、高考如此卷的教育体制下，不少家长都将目光投向了国际赛道，希望转轨到国际学校，拓宽升学路径。

很多家长在择校过程中，都会考虑到一个问题，如果打算转轨，什么时候比较合适？需要注意什么呢？

(相关资料图)

有家长觉得，越早越合适，早点入读就能早点适应国际学校的教学模式，也能更好提升英语水平；

也有家长认为，孩子目前还小，入读国际学校不能过早，想中考后再考虑。

那么今天我们就如何规划的问题，给大家几条宝贵的建议。

首先我们要明白一点，国内和国际是完全不同的教育方式和教育体制，如果选择了转轨国际学校，那就一定要了解了国际学校的趋势和优势的，再折腾回到体制内对孩子将来的发展也是非常不利的。

其次，教育发展到今天，国际化的转变是一个大趋势。

就连这两年国家发布的双减政策，也是在力求往国际教育的理念上靠。

教育培养的是人才，不是考试机器。国际教育更注重孩子的学习过程和收获成果，并不只是要求你会应试。

也正是因为国际教育的理念越来越普及，才会有那么多家长希望把孩子转到国际学校学习。

PART.1三个转轨最佳时期

➤ 小学阶段

这个时候让孩子转轨是最佳的选择，因为孩子小，接受能力强，也更容易适应国际学校的教学方式和教学环境。

➤初中起始阶段

这个阶段国际学校的初中刚刚开始分科，这个时候选择转轨是一个非常不错的时机，可以把学生的英语基础打得更加牢固。

➤高中起始阶段

有不少家长会选择这个时间将孩子转轨到国际学校，主要目的就是将来申请国外的大学，其次就是整体花的费用会比较少。但是，热门学校基本上都会对中考成绩有较高的要求，而且大部分都在中考前完成了主要的招生工作，中考后留出的名额不是很多，这时候就要拼手速和信息差了。

PART.2转轨的优势

➤ 首先，转轨后，全英文的教学环境会让孩子不得不开口说英文，水平也会因此在短期内得到质的跨越和提升。

➤ 其次，是思维的转变，在国际学校，老师最擅长的就是发散学生的思维，循序渐进引导学生去思考，让学生形成自主思考的的习惯。

在老师这种引导下，学生的思维不仅会被无限打开，格局也会变得更大，比其他同龄的孩子看得更远，想得更深。

➤最后，国际学校的评判方式相对比较灵活，不会单一的以一次考试成绩作为标准，而是会参考学生各个方面。

PART.3转轨的注意事项

➤努力提高英语能力

主要还是在听、说、读、写四部分的练习上。平时就要有意识地积累词汇量，多看一看英文书籍、刷一刷英文原版教材等。

➤ 做好数学学科的转轨衔接

数学是所有国际课程的必考科目。国际课程里初中数学难度要求不高，但是到了高中数学一下会拔上去一大截。这中间会有一些知识点，学生没有储备到，这个课程衔接的差距，无论是对公立学校还是国际学校的初中生而言，都是存在的。公立学校转过来的孩子可能会感到衔接稍微容易一些，因为他们的基本功扎实。从这点来看，公立学校转轨的学生在数学学科知识点上也无需焦虑，差距还是在语言上，即用英文去理解数学题目，这还是属于学术语言的范畴。

➤要注重培养良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，提高独立学习的能力，为在国际高中的学习做好准备。

➤ 提前了解国际课程体系的不同，确定孩子适合什么课程体系，再根据实际情况来确定相应的学校。

那如何选择国际学校呢？

事实上，孩子的未来应该是多元的，学校也应该通过多元的课程和多样化的路径，为孩子提供多元的成长。而这正是国际教育的优势所在。

武汉为明高级中学国际部创办于2012年，创办以来，始终把学生的终身发展作为使命，以培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人为目标。2022年，国际部正式获得全球最大非盈利性国际学校权威认证机构Cognia（原AdvancED）官方认证。目前，国际部全面开设了中美索斯兰AP课程以及英澳A-Level+国际课程，为学生提供中西合璧的优质教育。在十余年的发展历程中，我们已经形成了一支高素质的教学、管理和服务的中外籍团队。回顾历年来的录取成果，令人感到欣喜的是我们培养的毕业生全部100%被海外大学录取！其中60%美高毕业生进入美国TOP50名校，85%以上英澳毕业生被世界QS排名前50大学录取，成绩斐然。

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